Le présent manuel peut être traité en plusieurs séances. Il est à destination de groupe d'enfants de 8 ans et plus.
Pré-requis : les lettres de l'alphabet (reconnaissance des lettres dans leur forme individuelle).
Ceci est un extrait d'un cours qui s'étale sur une année scolaire, à raison d'une séance par semaine.
Il est nécessaire de le compléter par des activités ludiques adaptées à l'âge des enfants,
des exercices d'écriture et d'expression orale aussi (pièces de théâtre, chansons, lecture d'album ...).
Une histoire qui a pour but principal d'aider les enfants à mémoriser la différence entre le "khâ" et le "jîm", car ils ont du mal à mémoriser lequel a le point en haut et lequel l'a en bas. D'autres moralités sont aussi à déduire de l'histoire. Bonne lecture !
Il s'agit de support de sourates qui ont des lettres en couleurs, ces lettres sont les plus délicates à prononcer ou
sont souvent confondues avec d'autres.
Il est conseillé de ne présenter ce support à l'enfant que s'il a appris la sourate par cœur, ainsi, il arrive mieux à reprérer visuellement les mots,
ensuite, on lui demandera de montrer tel ou tel mot, il cherche tout seul et le repère. Une étape qui facilite et introduit à la phase de
lecture de l'arabe.
Il s'agit d'une petite révision de la première partie du programme : les quatorze premières lettres de l'alphabet, les sons, des lignes et écritures.