Voici une animation flash que j'ai élaboré pour montrer aux petits comment se prononce chaque
lettre arabe, certaines lettres ont été enregistrées par la voix de mon fils de quatre ans.
En appuyant sur la lettre l'enfant peut aussi observer au même temps la méthode pour écrire la
lettre cliquée.
Je vous propose ici des pages avec des étiquettes portant les 28 lettres de l'alphabet arabe, à découper et à coller soit sur le cahier de langue arabe, soit sur un support cartonné à poser ensuite sur le mur comme un poster. J'ai essayé de mettre assez de couleurs et de beaux motifs de décoration pour faire joli pour nos petits qui adooorent les couleurs (désolée pour les cartouches d'encre des parents:)).
Un ensemble d'exercices sur la lettre "ba". On commence par un exercice sur la forme de la lettre
et certaines de ses formes dans les mots, avec des images. L'exercice suivant reprend les mêmes
images, les phrases manquent ces mêmes mots que l'enfant devrait pouvoir compléter en regardant
l'image. Si nécessaire on refait l'exercice précédent jusqu'à ce qu'il arrive à retenir les mots.
Un exercice sur l'intrus, pour divertir l'enfant, mais au même temps pour
qu'il retienne où vit chaque animal.
L'exercice suivant entraîne l'enfant à faire des formes qui introduisent l'exercice d'après sur
l'initiation à l'écriture. Alors l'enfant est appelé à dessiner un trait tout en restant dans
la zone blanche sans dépasser.
Enfin, une initiation à l'écriture de la lettre, et un exercice sur le choix du mot similaire à celui
qui est en dessous de l'image. Un petit exercice d'observation de formes.
Dans ces exercices j'ai visé comme objectif de guider l'enfant à la reconnaissance des lettres "alif"
"ba" et "ta" en reliant les mots par leurs initiales, dans un premier temps. Ensuite, l'enfant est amené
à décorer les trois mots qui commencent par ces lettres, avec les autocollants de petites tailles ou des
gommettes (c'est ce que j'ai utilisé avec mon fils), soit simplement les colorier. Ainsi il
s'habitue de plus en plus avec la forme de ces mots.
Par la suite, je lui propose de dessiner des pommes, histoire de réviser un peu les formes (le cercle, dê'ira), et
le chiffre trois. La pomme en haut de page servira de modèle au dessin des tout-petits (mon fils m'a demandé le
modèle :)).
Pour revenir enfin à nos trois mots : un puzzle à découper et à recoller dans la page d'après, pour chaque
mot. Après quoi, l'enfant aurait bien fait connaissance avec ces trois mots.
Pour finir, la récompense, l'enfant devrait pouvoir reconnaître quel mot va avec quelle image.
Ces exercices introduisent à l'enfant les mots "jamal" et "aHmar".
Leur sens est introduit en première page. Ensuite, l'enfant s'amusera à décorer
les deux mots, soit en collant des petites gommettes, soit en dessinant des ronds, ou autres.
Le parent peut choisir selon le goût de l'enfant.
L'enfant est appelé ensuite à reconnaître le mot dans une page avec d'autres mots et à entourer
le mot recherché.
Enfin, étant donné que l'on a bien travaillé sur les formes des mots, l'enfant arrivera à la page
d'après capable de relier le mot à son image.
Une petite révision des chiffres, on compte "ouêHid" "ithnên" "thalêtha" ... et on entoure
le bon chiffre qui correspond au nombre de dessins présents à chaque fois.
Bon travail !